Proyecto de Innovación: OBSERVA_ACCIÓN. COMUNICA-ACCIÓN. ONE 2 ONE (MIRANDA DE EBRO)
La Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, a través de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, considera necesaria la apuesta por el desarrollo de las competencias del profesorado a través de actuaciones formativas basadas en la observación, el intercambio y la formación en la acción educativa.
La Orden EDU/764/2017, de 31 de agosto regula el proyecto de innovación educativa denominado “OBSERVA_ACCIÓN: para la observación, el intercambio y la formación en la acción educativa” en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León.
1.- Experimentar nuevas vías de formación del profesorado y favorecer la innovación educativa entre los docentes y los centros educativos en diferentes proyectos.
2.- Facilitar al profesorado la posibilidad de observar de forma directa otras metodologías y enfoques didácticos de aprendizaje del alumnado, fomentando su aplicación activa.
3.- Fomentar el trabajo en equipo con interés común, incluyendo la observación activa de la práctica docente de sus miembros, el intercambio de buenas prácticas, la reflexión y formación metodológica.
4.- Potenciar el trabajo conjunto entre centros educativos con proyectos comunes y compartidos, estableciendo hermanamientos entre centros, fomentando la reflexión y acción en la formación.
5.- Diseñar y aplicar protocolos de observación de práctica docente y potenciar acciones metodológicas innovadoras para la mejora de los procesos de aprendizaje del alumnado.
1.- Modelo de observación docente.
2.- Planificación, metodología y gestión del aula.
3.- Metodologías y actividades innovadoras: aplicación al aula.
4.- Intercambio de actividades y recursos innovadores.
5.- Planificación, coordinación, organización y evaluación.
Profesorado - Cualquier nivel
La metodología de este proyecto de innovación incluye un módulo de formación de 3 horas por videoconferencia. Módulo de observación docente (15 horas). Módulo de aplicación la propia aula /centro de las prácticas innovadoras observadas que se recogerán en los documentos de trabajo del proyecto.(15 horas). Módulo de trabajo colaborativo en el aula virtual (17 horas) que se llevará a cabo en el aula Moodle del CFIE autonómico convocante de la acción, y el profesorado participante deberá reflejar sus opiniones y experiencias y realizar sus aportaciones sobre la observación en dicha aula, mostrándose las metodologías observadas. Este módulo abarca todo el proceso y se completará con la reflexión final sobre las actuaciones realizadas.
La actividad se desarrollará entre el
27 de noviembre de 2025
y el
30 de mayo de 2026
.
La actividad se desarrollará entre el 27 de noviembre de 2025 y el 30 de mayo de 2026.
Esta actividad es cerrada. No permite inscripciones.
La superación de esta actividad dará derecho a un certificado de formación de
50
horas equivalentes a
5.0 créditos.
Se certificará a los participantes que asistan y participen activamente en al menos el 85 % de las actividades y observaciones previstas y que desarrollen y presenten la fase práctica, según la Orden EDU/1057/2014 de 4 de diciembre (BOCyL de 16 de diciembre).
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CFIE MIRANDA DE EBRO
ANA ISABEL TENA SANTOS
A - Área 1 (Compromiso profesional)
Colaboro con otros docentes en la utilización de herramientas de evaluación conjuntas tanto para valorar los resultados de la evaluación como para diseñar propuestas de mejora de la práctica docente a través del intercambio de ideas comunes.
A - Área 2 (Contenidos digitales)
Participo en proyectos de formación o autoformación para adquirir nuevos conocimientos sobre mi especialidad.
Trabajo de forma colaborativa en el uso de nuevas estrategias metodológicas y nuevos espacios de aprendizaje centrados en la competencia comunicativa.
Impulso metodologías activas de manera coordinada con otros grupos, cursos, ciclos o departamentos.
B1 - Área 1 (Compromiso profesional)
Adopta las estrategias de colaboración mediante tecnologías digitales propuestas por el centro en los distintos procesos de coordinación y participación interna.