Curso: ACOGIMIENTO A PROFESORADO DE ADULTOS NOVEL
La educación de personas adultas presenta particularidades y exigencias propias, tanto en el ámbito organizativo como en el metodológico, que hacen necesaria una formación específica para el profesorado que se incorpora por primera vez a este tipo de enseñanzas. El perfil del alumnado adulto es diverso y cambiante, lo que requiere estrategias pedagógicas adaptadas a sus necesidades, expectativas y trayectorias vitales.
Por ello, en este curso se ofertan herramientas didácticas y organizativas adecuadas para garantizar la calidad de la enseñanza y la respuesta adecuada a las demandas de este alumnado.
1.- Conocer las especificidades y particularidades de la educación de adultos.
2.- Reflexionar conjuntamente sobre la educación de adultos y mejorar su práctica.
3.- Conocer las posibilidades de enseñanza y aprendizaje en educación de adultos.
4.- Exponer diferentes recursos didácticos y actividades de aula por colectivos específicos.
5.- Facilitar la incorporación del profesorado que imparte por primera vez enseñanzas para adultos.
1.- Especificidades y particularidades de la educación de adultos.
2.- Realidad educativa: diagnóstico, organización, metodología en educación de adultos.
3.- Posibilidades de enseñanza y aprendizaje en educación de adultos.
4.- Recursos didácticos y actividades de aula por colectivos específicos.
5.- Incorporación a la enseñanza para adultos.
Profesorado - Cualquier nivel
1.- Profesorado de educación de adultos que imparte por primera vez estas enseñanzas.
La metodología se centrará en el desarrollo de los diferentes contenidos durante las sesiones prácticas con la participación activa e implicación de los asistentes.
El curso consta de un módulo presencial de 8 horas y un módulo de aplicación práctica de 2 horas.
La evaluación de la actividad formativa se realizará online en la página web del CFIE de Soria.
Utiliza @CFIEdeSoria para difundir esta actividad.
La actividad se desarrollará entre el 6 de octubre de 2026 y el 30 de octubre de 2026.
Las sesiones del módulo presencial se realizarán en horario de 09:30 a 13:30 horas, los días 6 y 7 de octubre de 2026.
La actividad del módulo de aplicación se podrá entregar hasta el 30 de octubre de 2026.
Una vez inscrito, en caso de no poder asistir, se ruega comunicarlo al correo del asesor responsable de la actividad: pbbuey@educa.jcyl.es
MARIA PATRICIA IZQUIERDO VELASCO. Directora del CEPA El Camino de Almazán.
El plazo de inscripción está abierto.
La inscripción comenzó el 15 de septiembre de 2026 y finaliza el 4 de octubre de 2026
Se puede inscribir on-line en el siguiente enlace
La superación de esta actividad dará derecho a un certificado de formación de 10 horas equivalentes a 1.0 créditos.
Para certificar será imprescindible, según la normativa vigente, la asistencia al 85% de las horas presenciales y la presentación obligatoria de la actividad del módulo de aplicación. Estas tareas, propuestas y/o aplicaciones prácticas del curso podrán ser puestas a disposición de la comunidad educativa. Si el número de solicitudes es superior al de plazas ofertadas, se realizará un sorteo público en el CFIE de Soria al día siguiente del cierre de la inscripción. Ese mismo día se podrá consultar la lista de admitidos en la página web del CFIE de Soria.
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CFIE SORIA
PABLO B. DEL BUEY FERNANDEZ
I - Área 1 (Compromiso profesional)
  • Tengo conocimiento del sistema educativo nacional y del sistema educativo de Castilla y León, así como de la legislación que los regula.
  • Comprendo la estructura básica del sistema educativo nacional y autonómico e Identifico la pluralidad educativa del sistema en su contextualización.
M - Área 1 (Compromiso profesional)
  • Utilizo diferentes registros adecuándome a diferentes situaciones comunicativas, tanto a nivel oral como escrito.
  • Conozco y selecciono aquellas experiencias formativas que mejor encajan con mis necesidades de desarrollo personal y profesional.
  • Presto atención a los cambios en el contexto social que puedan afectar a mi desarrollo profesional.
M - Área 2 (Contenidos digitales)
  • Colaboro con el profesorado del centro para incorporar contenidos propios a través de la lengua propia y leguas extranjeras.