Curso: PROFUNDIZANDO EN LA GEOLOGÍA DE SORIA (PPEP)

A través de esta actividad el profesorado conocerá los puntos de mayor interés geológico de la provincia de Soria, acercando este patrimonio a la realidad del aula y enriqueciendo su práctica diaria mediante el contacto directo con la naturaleza.

1.- Conocer el patrimonio geológico de la provincia de Soria.
2.- Visitar algunos puntos de interés geológico.
3.- Ampliar los conocimientos ya iniciados sobre los recursos geológicos de la provincia.
4.- Propiciar la comunicación de conocimientos y experiencias entre el profesorado.
5.- Valorar algunas zonas de interés geológico de la provincia de Soria.

1.- Rasgos orográficos, hidrográficos y geológicos de la provincia de Soria.
2.- Curiosidades estratigráficas y tectónicas de la provincia de Soria.
3.- Identificación de distintas cualidades geológicas.
4.- Observación de yacimientos geológicos.

Profesorado - Cualquier nivel

1.- Profesorado de Educación Secundaria de la especialidad de Biología y Geología.
2.- Profesorado de Ciencias Naturales.
3.- Resto del profesorado.

El curso consta de dos módulos:
- Módulo presencial (12 horas): se organiza en tres salidas presenciales en diversas localizaciones de la provincia de Soria. La metodología será activa y participativa, mediante la visita in situ de los entornos elegidos.
- Módulo de aplicación (3 horas): consiste en la realización de una propuesta didáctica de aplicación o de un trabajo sobre los contenidos del curso que se concretará en la primera sesión.
La evaluación de la actividad se realizará a través de los cuestionarios online de la página web del CFIE de Soria.
Utiliza @CFIEdeSoria para difundir esta actividad.

La actividad se desarrollará entre el 15 de octubre de 2026 y el 30 de mayo de 2027.
Las sesiones del módulo presencial se organizarán de la siguiente manera:
- Salida 1. Jueves 15 de octubre de 2026 por el entorno geológico del cerro de Numancia. Formaciones plio-cuaternarias y otras en torno al yacimiento de Numancia.
- Salida 2. Fecha por determinar entre abril y mayo para visitar la hoz del Izana al borde de la cuenca de Almazán. La hoz caliza con discordancia K-T de Las Cuevas de Soria.
- Salida 3. Fecha por determinar entre abril y mayo para visitar el enclave tectónico-estratigráfico de San Felices. La cuenca de Cameros desde el mirador privilegiado de San Felices.
El horario y lugar de encuentro de la primera salida se comunicará por correo electrónico a los inscritos el día anterior de su realización. Las fechas concretas de las restantes salidas se concretarán en el grupo de trabajo "Preparando la Geología".
Los desplazamientos se realizarán en vehículos particulares compartidos y las horas de salida y llegada se ajustarán en función de las distancias.

FELIPE DE MIGUEL VELA. Docente jubilado experto en Geología.
GONZALO MONTAMARTA PRIETO. Profesor honorífico colaborador.

El plazo de inscripción está abierto.
La inscripción comenzó el 22 de septiembre de 2026 y finaliza el 12 de octubre de 2026
Se puede inscribir on-line en el siguiente enlace

La superación de esta actividad dará derecho a un certificado de formación de 15 horas equivalentes a 1.5 créditos.
Para certificar será imprescindible, según la normativa vigente, la asistencia al 85% de las horas presenciales y la presentación obligatoria de la actividad del módulo de aplicación. Estas tareas, propuestas y/o aplicaciones prácticas del curso podrán ser puestas a disposición de la comunidad educativa. Si el número de solicitudes es superior al de plazas ofertadas, se realizará un sorteo público en el CFIE de Soria al día siguiente del cierre de la inscripción. Ese mismo día se podrá consultar la lista de admitidos en la página web del CFIE de Soria.

CFIE SORIA

PABLO B. DEL BUEY FERNANDEZ

I - Área 2 (Contenidos digitales)

Conozco y domino los contenidos del currículo de la materia/del área que imparto.

I - Área 4 (Evaluación y retroalimentación)

Comprendo la importancia de la gestión del espacio para favorecer el aprendizaje.
Conozco las metodologías más adecuadas a las necesidades de mi alumnado.