Curso: TECNOLOGÍA CON PROPÓSITO: ROBÓTICA Y PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN SECUNDARIA
La robótica y el pensamiento computacional constituyen herramientas clave para preparar al alumnado de Educación Secundaria ante los retos de una sociedad cada vez más digital y tecnológica. Su integración en el aula favorece el desarrollo de competencias relacionadas con la resolución de problemas, el razonamiento lógico, la creatividad, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo, promoviendo un aprendizaje activo y significativo. Además, esta formación pretende apoyar al profesorado en el aprovechamiento didáctico de los recursos tecnológicos disponibles en los centros educativos, ofreciendo estrategias y propuestas prácticas que faciliten su incorporación en situaciones de aprendizaje competenciales y contextualizadas. A través de un enfoque aplicado, los participantes descubrirán cómo utilizar la robótica y la programación no solo como contenidos tecnológicos, sino como herramientas para innovar, investigar y dar respuesta a desafíos reales del entorno educativo.
1.- Analizar el potencial de la robótica y el pensamiento computacional en el contexto educativo de Secundaria.
2.- Aplicar estrategias de programación y resolución de problemas en situaciones de aprendizaje.
3.- Seleccionar recursos tecnológicos adecuados en función de los objetivos didácticos.
4.- Diseñar proyectos STEAM integrando robótica y pensamiento computacional.
5.- Promover metodologías activas que fomenten el trabajo cooperativo, la creatividad y el pensamiento crítico.
1.- Pensamiento computacional aplicado a la resolución de problemas.
2.- La robótica educativa en Secundaria y sus posibilidades didácticas. Arduino y Micro:bit.
3.- Programación y control de sistemas: secuencias, condiciones y eventos.
4.- Diseño y desarrollo de proyectos STEAM en el aula.
5.- Metodologías activas aplicadas a la robótica.
Profesorado - Educación secundaria
1.- Profesorado de Educación Secundaria.
El curso consta de dos módulos:
-Módulo presencial (8 horas): se organiza en tres sesiones presenciales en el CFIE de Soria. La metodología se centrará en el desarrollo de los diferentes contenidos mediante sesiones prácticas con la participación activa e implicación de los asistentes. Es aconsejable que los participantes traigan su propio ordenador para el desarrollo de las actividades, si no fuera posible desde el CFIE se les proporcionará uno. Dado el carácter práctico de la formación, será necesario que los participantes traigan a cada sesión los materiales de robótica recibidos en sus centros educativos.
-Módulo de aplicación (2 horas): consiste en la realización de una propuesta didáctica de aplicación o de un trabajo sobre los contenidos del curso que se concretará en la primera sesión.
La evaluación de la actividad se realizará a través de los cuestionarios online de la página web del CFIE de Soria.
Utiliza @CFIEdeSoria para difundir esta actividad.
La actividad se desarrollará entre el 10 de noviembre de 2026 y el 24 de noviembre de 2026.
-Martes 10 de noviembre de 17:00 a 20:00 horas.
-Lunes 16 de noviembre de 17:00 a 19:30 horas.
-Martes 17 de noviembre de 17:00 a 19:30 horas.
La aplicación práctica (2 horas) se presentará antes del 24 de noviembre.
Una vez inscrito, en caso de no poder asistir, se ruega comunicarlo al correo de la asesora responsable de la actividad: ambartolomeg@educa.jcyl.es
CARLOS FERNANDEZ AYUSO. Profesor en el IES Virgen del Espino.
El plazo de inscripción está abierto.
La inscripción comenzó el 20 de octubre de 2026 y finaliza el 6 de noviembre de 2026
Se puede inscribir on-line en el siguiente enlace
La superación de esta actividad dará derecho a un certificado de formación de 10 horas equivalentes a 1.0 créditos.
Para certificar será imprescindible, según la normativa vigente, la asistencia al 85% de las horas presenciales y la presentación obligatoria de la aplicación práctica. Las tareas, propuestas y/o aplicaciones prácticas del curso podrán ser puestas a disposición de la comunidad educativa. En el caso de que el número de solicitudes sea superior al de plazas ofertadas, se realizará un sorteo público que se llevará a cabo en el CFIE de Soria al día siguiente del cierre de la inscripción. Ese mismo día se podrá consultar la lista de admitidos en la página web del CFIE de Soria.
20
CFIE SORIA
ANA MARIA BARTOLOME GONZALO
B2 - Área 3 (Enseñanza y aprendizaje)
  • Transfiere prácticas innovadoras en el uso pedagógico de las tecnologías digitales a su contexto educativo haciendo las adaptaciones necesarias y adapta el uso de los recursos digitales que ha empleado previamente a nuevas situaciones de aprendizaje.
  • Integra las tecnologías digitales en su programación y práctica educativa de forma que el alumnado tiene que hacer un uso plural, diversificado, selectivo y responsable de ellas para desarrollar las actividades propuestas con el fin de alcanzar los objetivos de aprendizaje.
M - Área 2 (Contenidos digitales)
  • Trabajo junto con otros compañeros en la elaboración conjunta de programaciones, propuestas didácticas y actividades, así como en su aplicación y evaluación.
  • Utilizo de forma habitual en mi labor docente plataformas online que permiten la realización de tareas colaborativas con mis compañeros de claustro y de otros centros, mejorando mis habilidades docentes.
M - Área 3 (Enseñanza y aprendizaje)
  • Llevo a la práctica docente nuevas ideas y metodologías innovadoras.
  • Mantengo una actitud de aprendizaje constante y actualización metodológica, tanto en el ámbito educativo como en el formativo.