Seminario: III PROFUNDIZAR EN LA APLICACIÓN DE LAS PRÁCTICAS RESTAURATIVAS
El enfoque relacional y restaurativo aporta una mirada y unas estrategias que contribuyen a construir una convivencia positiva y una cultura de cuidado en los centros educativos. Tras varios cursos de formación y aplicación práctica, surge la necesidad de continuar profundizando en este modelo, compartiendo experiencias reales, analizando dificultades y consolidando estrategias de intervención que favorezcan su integración en la vida del centro. Este seminario da continuidad al trabajo desarrollado en cursos anteriores, ofreciendo un espacio de reflexión, aprendizaje entre iguales y elaboración de recursos que refuerce la práctica docente de los participantes y favorezca la difusión del enfoque restaurativo entre otros profesionales y centros educativos.
1.- Profundizar en la aplicación práctica del enfoque relacional y restaurativo, consolidando los aprendizajes y experiencias desarrollados en cursos anteriores.
2.- Analizar y valorar de forma compartida el impacto de las prácticas restaurativas en la convivencia, las relaciones y la cultura de centro.
3.- Intercambiar experiencias, dificultades y buenas prácticas entre profesionales que aplican el enfoque restaurativo, fortaleciendo la red de aprendizaje y apoyo mutuo.
4.- Diseñar, adaptar y evaluar recursos, actividades y propuestas de intervención restaurativa para su aplicación en aulas y centros educativos.
5.- Impulsar estrategias de difusión, formación y acompañamiento que favorezcan la extensión del enfoque restaurativo entre otros docentes y centros de Soria.
1.- Profundización en la justicia restaurativa y en el enfoque relacional y restaurativo a partir del análisis de experiencias reales y casos prácticos.
2.- Revisión y evaluación de la aplicación de las prácticas restaurativas en los centros participantes: logros, dificultades y propuestas de mejora.
3.- Estrategias avanzadas de comunicación, facilitación, escucha activa, gestión de conflictos y fortalecimiento de vínculos en el ámbito educativo.
4.- Diseño, aplicación y valoración de actividades, recursos y dinámicas restaurativas para el aula, los equipos docentes y la comunidad educativa.
5.- Estrategias para la difusión, acompañamiento y transferencia del enfoque restaurativo a otros docentes, equipos y centros educativos de Soria.
Profesorado - Cualquier nivel
1.- Haber certificado en el grupo de trabajo "Profundizar en la aplicación de las prácticas restaurativas" en 2024-2025 y/o 2025-2026.
2.- Haber certificado en el curso "Formación de formadores en prácticas restaurativas" en 2023-2024.
3.- Tener formación en prácticas restaurativas y aplicarlas en la práctica docente.
El seminario consta de dos módulos:
- Módulo presencial (18 horas): se organiza en nueve sesiones presenciales en el CFIE de Soria. La metodología será práctica, participativa y experiencial, basada en la facilitación de círculos restaurativos, el aprendizaje entre iguales, el intercambio de buenas prácticas, el análisis de experiencias reales y la elaboración colaborativa de recursos y propuestas aplicables a los centros educativos. En función de las necesidades e intereses del grupo, podrá contarse puntualmente con la participación de ponentes externos cuya intervención se determinará a lo largo del curso.
- Módulo de aplicación (2 horas): consiste en la realización de una propuesta didáctica de aplicación o de un trabajo sobre los contenidos del seminario que se concretará en la primera sesión.
La evaluación de la actividad se realizará a través de los cuestionarios online de la página web del CFIE de Soria.
Utiliza @CFIEdeSoria para difundir esta actividad.
La actividad se desarrollará entre el
4 de noviembre de 2026
y el
12 de mayo de 2027
.
Las sesiones del módulo presencial se realizarán de 17:00 a 19:00 los siguientes miércoles:
- 4 y 25 de noviembre.
- 2 de diciembre.
- 27 de enero.
- 24 de febrero.
- 10 y 31 de marzo.
- 14 y 28 de abril.
La actividad del módulo de aplicación podrá entregarse hasta el miércoles 12 de mayo.
Una vez inscrito, en caso de no poder asistir, se ruega comunicarlo al correo de la asesora responsable de la actividad: mccorralm@educa.jcyl.es
El plazo de inscripción no está abierto aún.
La inscripción comienza el
20 de octubre de 2026
y finaliza el
2 de noviembre de 2026
La superación de esta actividad dará derecho a un certificado de formación de
20
horas equivalentes a
2.0 créditos.
Para certificar será imprescindible, según la normativa vigente, la asistencia al 85% de las horas presenciales y la presentación obligatoria de la actividad del módulo de aplicación. Estas tareas, propuestas y/o aplicaciones prácticas del seminario podrán ser puestas a disposición de la comunidad educativa. Si el número de solicitudes es superior al de plazas ofertadas, se realizará un sorteo público en el CFIE de Soria al día siguiente del cierre de la inscripción. Ese mismo día se podrá consultar la lista de admitidos en la página Web del CFIE de Soria.
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CFIE SORIA
M. CELIA CORRAL MARTIN
M - Área 1 (Compromiso profesional)
Motivo al alumnado con estrategias y herramientas para favorecer relaciones positivas.
M - Área 2 (Contenidos digitales)
Apoyo y refuerzo el desarrollo integral de mis alumnos aplicando mis conocimientos psicológicos, pedagógicos y didácticos.
Conozco y utilizo técnicas y dinámicas eficaces para la prevención y la resolución de conflictos.
Trabajo junto con otros compañeros en la elaboración conjunta de programaciones, propuestas didácticas y actividades, así como en su aplicación y evaluación.
M - Área 3 (Enseñanza y aprendizaje)
Llevo a la práctica docente nuevas ideas y metodologías innovadoras.
Participo de manera sistemática en algunos proyectos educativos con el entorno socio comunitario del centro o agentes externos.
M - Área 4 (Evaluación y retroalimentación)
Diseño experiencias de aprendizaje significativas teniendo en cuenta las necesidades de mi alumnado.
Valoro de forma sistemática el grado de adquisición y/o aplicación de los contenidos de formación programados.