Curso: ACOGIMIENTO A PROFESORADO DE ADULTOS NOVEL
La educación de personas adultas presenta particularidades y exigencias propias, tanto en el ámbito organizativo como en el metodológico, que hacen necesaria una formación específica para el profesorado que se incorpora por primera vez a este tipo de enseñanzas. El perfil del alumnado adulto es diverso y cambiante, lo que requiere estrategias pedagógicas adaptadas a sus necesidades, expectativas y trayectorias vitales.
Por ello, en este curso se ofertan herramientas didácticas y organizativas adecuadas para garantizar la calidad de la enseñanza y la respuesta adecuada a las demandas de este alumnado.
1.- Conocer las especificidades y particularidades de la educación de adultos.
2.- Reflexionar conjuntamente sobre la educación de adultos y mejorar su práctica.
3.- Conocer las posibilidades de enseñanzas y aprendizajes en educación de adultos.
4.- Exponer diferentes recursos didácticos y actividades de aula por colectivos específicos.
5.- Facilitar la incorporación del profesorado que imparte por primera vez enseñanzas para adultos.
1.- Especificidades y particularidades de la educación de adultos.
2.- Realidad educativa: diagnóstico, organización, metodología en educación de adultos.
3.- Posibilidades de enseñanzas y aprendizajes en educación de adultos.
4.- Recursos didácticos y actividades de aula por colectivos específicos.
5.- Incorporación a la enseñanza para adultos.
Profesorado - Cualquier nivel
1.- Profesorado de educación de adultos que imparte por primera vez estas enseñanzas.
La metodología se centrará en el desarrollo de los diferentes contenidos durante la sesión práctica con la participación activa e implicación de los asistentes.
El curso consta de un módulo presencial de 5 horas y un módulo de aplicación práctica de 5 horas.
La evaluación de la actividad formativa se realizará online en la página web del CFIE de Soria.
Utiliza @CFIEdeSoria para difundir esta actividad.
La actividad se desarrollará entre el
1 de octubre de 2025
y el
17 de octubre de 2025
.
La sesión del módulo presencial se realizará el miércoles 1 de octubre de 09:00 a 14:00 horas en el CFIE de Soria.
La actividad del módulo de aplicación se podrá entregar hasta el 17 de octubre de 2025.
Una vez inscrito, en caso de no poder asistir, se ruega comunicarlo al correo de la asesora responsable de la actividad: leticiap.gilram@educa.jcyl.es
MARIA PATRICIA IZQUIERDO VELASCO. Directora CEPA El Camino. Almazán (Soria).
El plazo de inscripción ya está cerrado.
La inscripción finalizó el
29 de septiembre de 2025
La superación de esta actividad dará derecho a un certificado de formación de
10
horas equivalentes a
1.0 créditos.
Para certificar será imprescindible, según la normativa vigente, la asistencia al 85% de las horas presenciales y la presentación obligatoria de la actividad del módulo de aplicación. Estas tareas, propuestas y/o aplicaciones prácticas del curso podrán ser puestas a disposición de la comunidad educativa. Si el número de solicitudes es superior al de plazas ofertadas, se realizará un sorteo público en el CFIE de Soria al día siguiente del cierre de la inscripción. Ese mismo día se podrá consultar la lista de admitidos en la página Web del CFIE de Soria.
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CFIE SORIA
LETICIA PILAR GIL RAMOS
I - Área 1 (Compromiso profesional)
Tengo conocimiento del sistema educativo nacional y del sistema educativo de Castilla y León, así como de la legislación que los regula.
Soy capaz de identificar y aprovechar oportunidades de desarrollo y aprendizaje permanente presentes en mi entorno.
Conozco estrategias y metodologías que facilitan la participación activa del alumnado, la expresión de sus opiniones y la escucha activa.
I - Área 3 (Enseñanza y aprendizaje)
Entiendo y utilizo adecuadamente los órganos y cauces de participación y comunicación con la comunidad educativa: claustro, comisiones, Inspección educativa, consejo escolar, tutoría, AMPA…
I - Área 4 (Evaluación y retroalimentación)
Comprendo la importancia de la gestión del espacio para favorecer el aprendizaje.
Reconozco las propias necesidades de mejora y desarrollo el espíritu crítico desde una actitud positiva.