Curso: USO SEGURO Y RESPONSABLE DE LOS MEDIOS DIGITALES
El uso de los medios digitales forma parte de la vida cotidiana del alumnado y condiciona su manera de relacionarse, informarse, aprender y divertirse. Sin embargo, este acceso temprano y continuado a la tecnología puede generar riesgos que afectan a su bienestar emocional, social y personal. Por ello, el centro educativo, como agente clave en la formación integral del alumnado, debe favorecer el desarrollo de competencias que permitan un uso autónomo, crítico y seguro del entorno digital.
La presencia de dispositivos móviles, redes sociales y juegos en línea expone al alumnado a situaciones como la pérdida de privacidad, el ciberbullying, la desinformación o el contacto con contenidos inapropiados. Resulta imprescindible, por tanto, dotarles de herramientas que faciliten la toma de decisiones responsables, la protección ante posibles amenazas y la adquisición de hábitos digitales saludables que promuevan su bienestar y autonomía en un entorno cada vez más conectado.
1.- Identificar y aplicar prácticas seguras en el uso del dispositivo móvil, incluyendo la configuración de privacidad, el uso de contraseñas seguras y la protección frente a software malicioso.
2.- Reconocer las características del ciberbullying y desarrollar estrategias de prevención e intervención, fomentando una cultura digital basada en el respeto, la empatía y la convivencia responsable.
3.- Analizar los riesgos asociados al uso excesivo de juegos en línea y promover hábitos saludables de uso del tiempo digital, fortaleciendo el autocontrol y la toma de decisiones.
4.- Desarrollar un uso crítico y responsable de internet y las redes sociales, identificando riesgos como la desinformación, el grooming, la pérdida de privacidad o las estafas digitales.
1.- Uso seguro del dispositivo móvil.
2.- Prevención del ciberbullying.
3.- Prevención de la adicción al juego online.
4.- Riesgos generales del uso de redes e internet.
Profesorado - Cualquier nivel
1.- Docentes participantes en el Plan de Seguridad y Confianza Digital de su centro en la provincia de Soria.
2.- Resto del profesorado.
El curso consta de dos módulos:
-Módulo presencial (8 horas): se organiza en tres sesiones presenciales online a través de Teams. Los participantes recibirán en su correo corporativo el enlace para unirse a la videoconferencia, a la que accederán con su usuario personal @educa.jcyl.es. La metodología se centrará en el desarrollo de los diferentes contenidos mediante sesiones prácticas con la participación activa e implicación de los asistentes.
-Módulo de aplicación (2 horas): consiste en la realización de una propuesta didáctica de aplicación o de un trabajo sobre los contenidos del curso que se concretará en la primera sesión.
La evaluación de la actividad se realizará a través de los cuestionarios online de la página Web del CFIE de Soria.
Utiliza @CFIEdeSoria para difundir esta actividad.
La actividad se desarrollará entre el 21 de abril de 2026 y el 11 de mayo de 2026.
Las sesiones del módulo presencial online se impartirán en las siguientes fechas y horarios:
-Martes 21 de abril, de 17:00 h. a 20:00 h.
-Martes 28 de abril, de 17:00 a 19:30 h.
-Lunes 4 de mayo, de 17:00 a 19:30 h.
La actividad del módulo de aplicación se podrá entregar hasta el lunes 11 de mayo.
Una vez inscrito, en caso de no poder asistir, se ruega comunicarlo al correo de la asesora responsable de la actividad: ambartolomeg@educa.jcyl.es
MARIO BALBOA GARCIA. DOCENTE EN EL CEIP VILLAQUILAMBRE
El plazo de inscripción está abierto.
La inscripción comenzó el 24 de marzo de 2026 y finaliza el 16 de abril de 2026
Se puede inscribir on-line en el siguiente enlace
La superación de esta actividad dará derecho a un certificado de formación de 10 horas equivalentes a 1.0 créditos.
Para certificar será imprescindible, según la normativa vigente, la asistencia al 85% de las horas presenciales y la presentación obligatoria de la aplicación práctica. Las tareas, propuestas y/o aplicaciones prácticas del curso podrán ser puestas a disposición de la comunidad educativa. En el caso de que el número de solicitudes sea superior al de plazas ofertadas, se realizará un sorteo público que se llevará a cabo en el CFIE de Soria al día siguiente del cierre de la inscripción. Ese mismo día se podrá consultar la lista de admitidos en la página web del CFIE de Soria.
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CFIE SORIA
ANA MARIA BARTOLOME GONZALO
B1 - Área 6 (Desarrollo de la competencia digital del alumnado)
  • Integra en los procesos de enseñanza y aprendizaje situaciones dirigidas a que el alumnado desarrolle los conocimientos, hábitos y valores para hacer un uso seguro, responsable, crítico, saludable y sostenible de las tecnologías digitales.
  • Enseña al alumnado a implementar, desde un punto de vista técnico, el protocolo de ciberseguridad establecido en el plan digital de centro en todas las actuaciones en las que ha de hacer uso de las tecnologías digitales y le proporciona pautas para transferir dichas medidas a otros ámbitos.
M - Área 1 (Compromiso profesional)
  • Motivo al alumnado con estrategias y herramientas para favorecer relaciones positivas.
  • Poseo estrategias que favorecen el desarrollo de comportamientos y actitudes positivas reflejados en las normas del centro.
M - Área 3 (Enseñanza y aprendizaje)
  • Asumo la importancia de las relaciones entre las familias y el centro educativo para promover el aprendizaje y el bienestar del alumnado.
  • Facilito la conexión con instituciones, agentes sociales y organizaciones del entorno para la formación integral del alumnado.